Embora o início oficial das aulas na rede estadual do Acre esteja marcado para a próxima segunda-feira (23), os alunos “protagonistas” das escolas de tempo integral já retomaram as atividades para organizar a recepção dos novos colegas. O foco principal da iniciativa é acolher os estudantes que ingressam no 1º ano do ensino médio, utilizando uma linguagem de “jovem para jovem” para facilitar a adaptação. Durante esta semana, esses líderes estudantis passam por formações e planejam dinâmicas que apresentam a estrutura escolar, as regras e a nova organização pedagógica.
O conceito de protagonismo, incentivado pela Secretaria de Educação e Cultura (SEE), busca desenvolver liderança, autonomia e empatia nos jovens. Na Escola Sebastião Pedrosa, por exemplo, os veteranos organizam desde a apresentação dos itinerários formativos até a ambientação nos espaços de lazer e estudo. Para os gestores, esse modelo de recepção reduz a insegurança dos novatos e fortalece o sentimento de pertencimento, colocando o estudante como figura central no processo de aprendizagem e na construção de seu projeto de vida.
Além de beneficiar quem chega, a prática impacta positivamente o desempenho dos próprios alunos líderes, que relatam melhora na autoestima e nas notas. Ao assumirem a responsabilidade de orientar sobre horários, disciplinas eletivas e a Base Nacional Comum Curricular, os protagonistas exercitam a cidadania dentro do ambiente escolar. Segundo a direção das unidades, essa acolhida humanizada é o primeiro passo para garantir que o aluno se reconheça na escola e se sinta motivado a transformar sua realidade social e profissional.
Com informações de Agencia de Noticias do Acre
